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El equipo de PiensaPiensa

Somos un equipo multidisciplinar formado por profesionales de amplia experiencia, procedentes de la pedagogía, psicología, matemática, economía, innovación, gestión empresarial, informática, ingeniería, etc.. Nuestros profesionales destacan por su vocación educativa, por su aplicación de herramientas basadas en neurociencias, por su manejo de estrategias de innovación educativa, por su capacidad didáctica, por su compromiso con los principios y valores del proyecto PIENSAPIENSA y por su ilusión de cambiar el mundo.

Profesores de PiensaPiensa

 

Equipo de la actividad extraescolar Piensapiensa 

Karen Muñoz Gómez

Pedagoga formada específicamente en atención temprana. Actualmente formánome en orientación educativa. 

Me considero una persona optimista, divertida y empática. Pero también trabajadora y que sabe ponerse seria cuando es necesario, ya que trabajo con aspectos muy importantes en la vida de las personas.

Me gusta aprender y por ello me mantengo en constante formación. Tengo muy buena conexión con los niños y me encanta aprender cada día de ellos.

 

 

Andrea Cabanas Cuellar

Título de Magisterio de Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica (PT).Máster en Intervención en Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.Experiencia como maestra en el colegio Nazaret de Oporto, colegio de Educación Especial Nuestra Señora de las Victorias de Afanias, colegio Salesianos de Atocha. Experiencia como terapeuta en el centro Gatea especializado en la atención a personas con trastorno autista. 

Maestra vocacional a favor de la innovación en las aulas, positiva e involucrada con su alumnado. Viajar como vía de escape y aprender de cada experiencia vivida. Mi bien más preciado, el tiempo. 

 

Irene Rivera Lenti

Psicóloga social graduada en la universidad Complutense.

Me considero una persona inquieta, curiosa y bastante creativa (todo esto me ha llevado a graduarme de un máster de marketing en la Autónoma).

En cuanto a los niños,me encantan, tengo 8 años de experiencia cuidando de menores, y he dado clases particulares a niños con dificultades de aprendizaje.

Entre mis aficiones destacan la lectura, es por esto que soy voluntaria en el programa lecxit que anima a niños desfavorecidos a leer para fomentar su inclusión social.

 

 

Laura Alonso Rodríguez

Licenciada en Psicología y especializada en Inteligencia Emocional, Ansiedad y Estrés por la UCM, tiene experiencia en impartir programas de Entrenamiento en Habilidades Sociales, Gestión Emocional y Ansiedad ante exámenes, debido a querer dedicarse a ayudar a los más jóvenes estudió el Máster de Formación del Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa. Experiencia en trabajo individual, tanto en terapia como en apoyo escolar a niños con y sin dificultades, así como en la impartición de técnicas de estudio.

 

 

 

 

Raquel González Rodrigo

Psicóloga colegiada y habilitada como sanitaria por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (M- 32692). Máster en neuropsicología Clínica. Curso especialista en Psicología Infantil. Máster en Neuroeducación y altas capacidades. Máster en Coaching y Psicología Personal.

Experiencia profesional atendiendo a adultos y a niños, tanto grupal como individualmente. Conocimientos para la aplicación y corrección de pruebas de evaluación psicológica. Intervención neuropsicológica a personas con daño cerebral. Intervención psicológica a niños y adolescentes en ámbito individual, escolar o familiar.

 

 

Ángel Cámara García

Fundador de PiensaPiensa, empresa pionera desarrollando habilidades emocionales y sociales para la felicidad, a través de la neuroeducación.
Conferenciante, economista y emprendedor del  sector educativo, con más de 20 años de experiencia guiando y formando a personas con  ganas de crecer, y con una extensa carrera directiva internacional.
Master en Programación Neurolingüistica por la International Association of Neuro Linguistic Programming (IAPNLP).
Experto en Coaching Sistémico Hellinger.
Coach certificado por la Asociación Española de Coaching Ejecutivo-Organizativo y Mentoring (AECOP).

 

Lo que dicen nuestros guías pedagógicos

Para mí es muy exigente porque son muchas cosas las que tenemos que considerar a la vez, pero es muy gratificante.
Por fin una manera de enseñar donde podemos dejar al niño que experimente.
Me encanta la interconexión entre actividades, todo tiene un objetivo.
Para mí es emocionante.
Me parece muy importante la conexión que se hace entre la razón y la magia de lo emotivo.
Creo que es un espacio donde al niño se le permite ser niño.
Creo que es una propuesta honesta, lógica y necesaria.
Cada día me gusta más el proyecto que hacemos.

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